近日黑龍江省教育廳印發(fā)《黑龍江省義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作方案（試行）》《黑龍江省初中學(xué)業(yè)水平考試工作方案（試行）》《黑龍江省高中階段學(xué)校招生改革工作方案（試行）》等文件，那么中考綜合改革從什么時候開始實行，具體都有哪些改革，下面就來詳細(xì)了解一下。

　　1.為什么要推進(jìn)中考綜合改革？

　　答：本次中考綜合改革全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持發(fā)展素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變，提升基礎(chǔ)教育整體辦學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)教育強國儲備高質(zhì)量的人才。綜合素質(zhì)評價納入中考，著力實現(xiàn)與學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、活動管理等深度融合，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；系統(tǒng)規(guī)范初中學(xué)業(yè)水平考試，中考科目、試卷分值、考試形式、加分政策、錄取模式等全省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確?？荚嚳茖W(xué)實施，發(fā)揮對教育教學(xué)正向引導(dǎo)作用；優(yōu)化中考招生錄取機制和流程，提升指導(dǎo)和服務(wù)水平，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和普通高中多樣化發(fā)展，推進(jìn)初高中學(xué)校有效銜接，推動基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)。

　　2.中考綜合改革從什么時候啟動實施？

　　答：這次中考綜合改革從2022年秋季入學(xué)的“五四”學(xué)制初中學(xué)生和2023年秋季入學(xué)的“六三”學(xué)制初中學(xué)生啟動實施，即2026年參加中考的學(xué)生按照中考綜合改革政策執(zhí)行。按照改革政策“三年早知道”的慣例，給學(xué)生和學(xué)校三年的過渡期、適應(yīng)期。我省“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制并存，“六三”學(xué)制占絕大多數(shù)，提前三年啟動改革，給不同學(xué)制相同的過渡期，體現(xiàn)群體公平。中考綜合改革嚴(yán)格依據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，堅持依標(biāo)教學(xué)，堅持學(xué)完即考，堅持教學(xué)評一致。比如提前考試的地理、生物學(xué)，“六三”學(xué)制和“五四”學(xué)制的授課時間都是兩年。中考綜合改革文件規(guī)定“‘六三’學(xué)制和‘五四’學(xué)制初中學(xué)生參加相關(guān)科目考試的具體時間由市（地）教育行政部門確定”。也就是說過渡期內(nèi)，地理、生物學(xué)等學(xué)科教學(xué)和考試具體時間安排，由各地教育行政部門根據(jù)本地教學(xué)實際確定。

　　3.學(xué)校將采取什么方式評價學(xué)生綜合素質(zhì)？

　　答：義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價采取評語評價和賦分評價相結(jié)合的評價方式。評語評價包括學(xué)生自評和教師評語。學(xué)生自評是學(xué)生對自己在某一個階段內(nèi)德智體美勞等方面成長進(jìn)步情況的綜合陳述。教師評語是綜合班主任、任課教師等相關(guān)教師意見，對學(xué)生某一階段內(nèi)綜合素質(zhì)發(fā)展水平和個性特長培育情況的發(fā)展性陳述。

　　賦分評價采取百分制計分形式，各地各校按照綜合素質(zhì)評價五項指標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本地實際將評價指標(biāo)細(xì)化為賦分標(biāo)準(zhǔn)，原則上包括過程評價40分、結(jié)果評價50分、增值評價10分。過程評價考查學(xué)生各類課程修習(xí)以及學(xué)校活動參與情況，由班主任統(tǒng)籌各學(xué)科教師在教育教學(xué)過程中觀察記錄并賦分。結(jié)果評價考查學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)達(dá)標(biāo)情況，由學(xué)校在每學(xué)期末依據(jù)學(xué)科考試考查結(jié)果賦分。增值評價考查學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展情況、進(jìn)步幅度，由學(xué)校在每學(xué)期末依據(jù)學(xué)生增值發(fā)展情況賦分。

　　4.學(xué)生綜合素質(zhì)評價分哪些環(huán)節(jié)？如何保證評價工作公平公正？

　　答：綜合素質(zhì)評價分為學(xué)期評價和畢業(yè)評價兩個階段。學(xué)期評價在每學(xué)期末實施，由過程評價、結(jié)果評價和增值評價累計總分生成。小學(xué)畢業(yè)評價不得采取賦分評價方式。初中畢業(yè)評價由學(xué)?；趯W(xué)期評價結(jié)果生成，每學(xué)期評價過程包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等環(huán)節(jié)，畢業(yè)評語和畢業(yè)賦分評價結(jié)果組成學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)評價檔案，在高中階段學(xué)校招生中使用。為了保證評價工作科學(xué)實施、公正實施，在評價各個環(huán)節(jié)做到嚴(yán)密程序、嚴(yán)肅紀(jì)律。

　　為保證評價工作公平公正，省級制定義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指南。各地各校結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H、城鄉(xiāng)區(qū)別和發(fā)展特色，細(xì)化評價內(nèi)容和考查要點，形成本地綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法。

　　各地要成立由教育行政、督導(dǎo)、教研以及科研等部門組成的綜合素質(zhì)評價實施領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)本地評價實施工作；

　　建立全省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，如實記錄、客觀反映、全程公開綜合素質(zhì)評價內(nèi)容及佐證材料，實現(xiàn)陽光評價、透明評價，廣泛接受監(jiān)督；

　　建立健全評價檔案申訴復(fù)議、定期抽查和誠信責(zé)任追究等制度，確保評價材料真實客觀。

　　對在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中弄虛作假的，要依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　5.初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果如何納入中考？

　　答：初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果可以采取計分形式、等級評價及其他形式呈現(xiàn)，具體方式由各市（地）教育行政部門確定，并于2026年納入中考招生錄取。

　　計分形式。選擇計分形式呈現(xiàn)綜合素質(zhì)評價結(jié)果的，參考學(xué)生評語評價，將學(xué)生畢業(yè)賦分評價得分以10%的比例納入中考錄取總分。

　　等級形式。選擇等級形式呈現(xiàn)綜合素質(zhì)評價結(jié)果的，參考學(xué)生評語評價，將學(xué)生畢業(yè)賦分評價分為90分及以上、75分至89分、60分至74分、59分及以下四個分?jǐn)?shù)段，分別將學(xué)生對應(yīng)評定為A、B、C、D四個等級。將對學(xué)生等級要求納入中考招生條件。

　　其他方式。各市（地）教育行政部門可結(jié)合實際，采用其他結(jié)果呈現(xiàn)方式，準(zhǔn)確反映學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐等方面整體情況或分項情況，方便中考招生錄取使用。

　　6.中考綜合改革在考試科目上有哪些規(guī)定？

　　答：初中學(xué)業(yè)水平考試是初中學(xué)校畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生考試，考試科目為教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求開設(shè)的科目。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目由省級統(tǒng)籌命題，市（地）組織考試。信息科技、體育與健康、藝術(shù)（包括音樂和美術(shù)）、勞動教育和綜合實踐活動5門科目由省級統(tǒng)籌指導(dǎo)，市（地）制定標(biāo)準(zhǔn)并組織實施。

　　7.中考綜合改革的招生錄取條件有什么變化？包括哪些內(nèi)容？

　　答：本次改革體現(xiàn)在招生條件上，有兩個重要變化，優(yōu)化了招生方式，改變“唯分?jǐn)?shù)”的傾向，構(gòu)建“基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價”的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，也就是10個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試成績要計入中考，包括語文120分、數(shù)學(xué)120分、外語120分（含口語測試10分、聽力測試20分）、物理80分、化學(xué)70分、生物學(xué)50分、道德與法治70分、歷史70分、地理50分、體育與健康80分（包括30分日?？己恕?0分統(tǒng)一考試），同時，綜合素質(zhì)評價結(jié)果也要作為招生錄取條件，包括藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、勞動、信息科技、綜合實踐活動等科目納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，采取計分、等級及其他形式與中考掛鉤。

　　增加了實踐考查科目，增強學(xué)生動手操作能力和學(xué)科核心能力培養(yǎng)，比如外語設(shè)置口語10分、聽力測試20分，包含在外語120分之內(nèi)。單獨設(shè)置理化生實驗操作考試，其中物理8分、化學(xué)7分、生物學(xué)5分，不包含在物理、化學(xué)、生物學(xué)科目分值內(nèi)，實踐考查由各市（地）組織實施，計入中考。

　　8.中考綜合改革各科目考試分值是如何確定的？

　　答：借鑒相關(guān)省份經(jīng)驗。從調(diào)研數(shù)據(jù)看，各省語、數(shù)、外三個科目分值約100—150分，多數(shù)為120分，外語增加了具有語言類科目特點的口語和聽力測試；其他科目從30分至100分不等，我省借鑒了相關(guān)省份科目分值的平均數(shù)。

　　考慮初中課時總量。從課時量上看，語數(shù)外在500-800節(jié)左右，道德與法治、物理、歷史在200—300節(jié)左右，化學(xué)、生物、地理在100-200節(jié)之間，我省把初中課時量作為考試分值確定的重要依據(jù)。

　　9.中考綜合改革相關(guān)科目考試時間如何安排？

　　答：此次改革后，語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物學(xué)考試由全省統(tǒng)一組織，閉卷考試，其中，語文120分鐘，數(shù)學(xué)120分鐘，外語120分鐘（包含20分鐘聽力），物理和化學(xué)合場考試時間為150分鐘，地理和生物學(xué)合場考試時間為90分鐘，道德與法治和歷史合場考試時間為120分鐘。外語口語測試、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作、生物實驗操作、體育與健康統(tǒng)一考試由各市（地）在規(guī)定時間內(nèi)自行安排。

　　10.中考加分政策是如何規(guī)定的？

　　答：全部取消體育、藝術(shù)、科技等鼓勵類加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。

　　規(guī)范中考加分項目和分值。軍人子女、在職消防人員子女、人民警察子女、臺灣省籍考生、歸僑、華僑子女、歸僑子女、高層次人才子女加分依據(jù)法律法規(guī)和相關(guān)政策執(zhí)行。

　　符合多項加分政策的取其中最高一項分值加分，不累計疊加。

　　11.中考綜合改革在自主招生方面有哪些創(chuàng)新？

　　答：中考綜合改革將自主招生與普通高中多樣化特色化發(fā)展結(jié)合起來一體推進(jìn)，鼓勵有條件的地方和學(xué)校開展多樣化特色化發(fā)展的自主招生探索。

　　經(jīng)省教育廳同意創(chuàng)建的普通高中多樣化特色化發(fā)展示范校等，可以依據(jù)認(rèn)定的體育特色、藝術(shù)特色、外語特色、職普特色、科技創(chuàng)新特色、初高貫通特色等類型開展自主招生，原則上每個學(xué)校自主招生類型不超過3個。自主招生項目占用學(xué)校年度招生計劃，不超過學(xué)校年度招生計劃總數(shù)的5%。本地初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與高中階段學(xué)校自主招生類型對應(yīng)關(guān)系和達(dá)標(biāo)條件由各市（地）確定。根據(jù)辦學(xué)需求可在市域內(nèi)適當(dāng)擴大招生范圍，不得跨市域招生。

　　12.中考綜合改革對志愿設(shè)置有哪些優(yōu)化設(shè)計？

　　答：借鑒高考的“學(xué)校+專業(yè)”志愿設(shè)置模式，中考志愿由“高中階段學(xué)校+類型（如統(tǒng)招、配額、國際班、中職專業(yè)等）”組成，實行平行志愿投檔，科學(xué)設(shè)置平行志愿數(shù)量，適當(dāng)增加平行志愿填報學(xué)校數(shù)量，增加考生志愿選擇和錄取機會。鼓勵各地逐步取消按批次錄取方式。

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